为破解学生成长动力不足难题，提升辅导员育人实效，3月19日下午，食品与生物工程学院在食工楼252会议室召开“聚食力”辅导员集体备课会，各年级辅导员、班主任及学生代表参加。会议由学院党委副书记李燕主持。
本次备课会围绕“如何引导学生变被动成长为主动卓越”这一主题展开深入研讨。会上，班主任老师从班级管理和学风建设出发，分享了引导学生建立目标意识、增强专业认同感的做法；辅导员老师结合日常围绕日常学生管理、学业指导、心理疏导、职业规划等具体工作，提出了“少包办、多赋能”“让学生在任务中成长”等育人理念；学生代表则从自身成长经历出发，分享了成长过程中面临的动力不足、目标模糊等问题，表达了“被看见、被信任、被激发”的真实感受，呼吁更多平台支持与成长空间。最后，大家围绕学校拟定的《学生自主成长赋能手册》进行学习讨论，从使用便捷性、内容贴合度等方面提出了若干修改建议。
李燕在总结发言中对本次集体备课会的成效给予充分肯定，认为辅导员、班主任、学生代表的发言贴合实际、富有思考，为学院优化育人工作提供了宝贵借鉴。围绕研讨主题，她从立足专业特色赋能、聚焦个体精准发力、协调多方联动聚力三个方面提出具体实施路径。同时，她对老师们提出要求：一是要提高思想站位，深刻把握辅导员育人使命和岗位职责，聚焦学生成长需求，主动破解育人难题；二是要加强学习交流，相互借鉴优秀经验，不断提升自身专业素养与育人能力；三是要强化责任担当，用心用情关爱学生，做学生成长的陪伴者、引导者与赋能者，切实推动学生从被动成长向主动卓越转变，着力培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
辅导员集体备课会是学院强化辅导员队伍建设、提升育人能力的重要抓手。此次会议进一步凝聚了育人共识，明确了工作方向，有效推动辅导员工作能力和育人实效的提升。下一步，学院将持续深化集体备课机制，不断创新育人模式、丰富育人载体，以“聚食力”凝“育人力”，以“真举措”促“真成长”，全力护航学生成长成才、逐梦卓越。